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作为该校大二汉语言专业的学生，来自德国的史隽森已经在桐梓林社区实习快5个月。作为社区外籍主任助理，史隽森主要负责社区的接待、宣传、文化分享等工作。在史隽森看来，在学习的过程中增强实践，不仅能为自己丰富自己的工作经验，为未来的简历“增光添彩”，更重要的是能让他更了解中国。“我最开始是通过志愿者了解到桐梓林社区的，然后我通过‘勤工助学’申请到了外籍主任助理的岗位，我非常喜欢这个岗位。”说起自己的实习经历，史隽森非常开心，并直言自己的中文水平在实习过程中有了显著提升，“我觉得在社区实习能让我更深入地了解中国，而且我还在工作中认识了各行各业的人，拓展了自己的人脉资源。我之后还想继续读研，同时继续在这里做外籍助理。”

习近平总书记在全国教育大会上强调，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。

对此，蓝佛安表示，防范化解地方政府债务风险是事关发展和安全、事关财政可持续发展的重大的一个问题。2015年以来，党中央要求建立健全规范的地方政府举债融资机制，开好“前门”、严堵“后门”，坚决遏制隐性债务规模、增量，稳妥化解存量，切实防范债务风险。财政部会同相关部门坚决贯彻落实，相继采取了一系列的措施，发行地方政府债券置换存量政府债务，建立地方政府债务“闭环”管理制度体系，推动债务风险较低的北京、上海、广东实现存量隐性债务清零，在债务风险较高的县区开展化债试点，联合相关部门防范化解融资平台隐性债务风险、加强政府投资项目管理。地方各级党委政府认真落实主体责任，建立了多部门协作联动机制，统筹开展债务管理和风险防范化解工作，通过安排财政资金、动用资产资源等方式积极偿还债务，稳妥化解政府债务风险，取得了阶段性成果。

二是年底前，将“白名单”项目的信贷规模增加到4万亿元人民币，相较于目前的规模翻倍。国家金融监管总局副局长肖远企解释说，所有合格项目“应进尽进”(“白名单”)，已审贷款“应贷尽贷”，资金拨付“能早尽早”。

论坛现场，中国非物质文化遗产保护协会中医药委员会启动中医药非物质文化遗产代表性传承人学术经验传承、《国家级中医药非物质文化遗产传承录》编撰、中医药非物质文化遗产数字化保护、《中医药非物质文化遗产与旅游融合发展项目推荐目录》编制4项专项工作，旨在推动中医药非遗系统性保护。